[摘要] 如果要在今年各个大学校长毕业典礼致辞中，找出一个高频词，那无疑就是“创新”。
如果要在今年各个大学校长毕业典礼致辞中，找出一个高频词，那无疑就是“创新”。
记者梳理发现，今年，在吉林大学、山东大学、南京大学、东北大学等国内十多所知名高校毕业典礼上，“创新”被一再提及。在“大众创业、万众创新”的大背景下，“创新”成为校长们勉励学生在各自领域不断进取的期望，也是临别赠与莘莘学子的“金句”。
为何创新？
对于创新的意义，各大校长阐述得很多，“民族”“国家”“人民”都是创新服务的目标，个人成长、事业进步、理想抱负也是创新的动力和源泉。
中国科学技术大学校长万立骏说，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是中国科大的精神和传统，科大的发展和成长就是不断创新的过程，从少年班到研究生院，从语音识别到量子通信，无一不是创新的成果。在“大众创业、万众创新”的新时代，你们一定要有创新意识，坚持创新。要在遵从规律的前提下，将所学知识融会贯通，敢于想前人不敢想的事，做前人不敢做的事。
华中科技大学校长丁烈云说，一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止创新活动。当前中国正处在创新驱动发展、经济转型升级的关键时期，希望你们能发挥创新潜力，抓住创新机遇，实现自我超越。
东北大学校长赵继表示，大学精神赋予了你们远大的理想、实干的品行和创新的勇气，带着这种独特的拥有，你们将走向未来，开创属于你们的一片天地。一代人才承载一代担当，一代精英实现一代梦想。东北大学向着一流迈进的过程，也是你们在创新型国家建设的洪流中成长，服务社会、为国担当的过程。
如何创新？
对于如何创新，各个校长给出的“招法”虽有不同，但其中精神的内核却离不开“和而不同”“独立思考”“追求卓越”的涵义。
东北师范大学校长刘益春表示，当今时代是以知识资源为基础、以创新能力为决定力量的众创时代，青年人肩负着建设创新型国家的时代使命。他提出成为创新人才的三个条件：创新需要锲而不舍的兴趣追求；创新需要批判反思的思维方式；创新需要追求卓越的精神引领。
“要和而不同，矢志创新……做到‘和而不同’，我们就要有自己独立的思想、独立的人格、独立的批判精神，”南京大学校长陈骏说，“希望你们始终保持创新精神，不断开辟新的天地，不断成就自己的未来。”
山东大学校长张荣强调，“求善”指引方向，“求是”提供动力，“求变”开辟路径，这些是同学们实现创新的三个核心要素。同学们作为国家创新体系的高端人才，是有活力的创新群体，应继承弘扬山东先贤、亚圣孟子“舍我其谁”的担当精神，勇敢地担承起时代赋予的创新使命，书写出绚丽多彩的人生华章！
东南大学校长张广军说，决定创新能否成功主要有两点：，是否有引领未来的目标？目标决定未来的方向。第二，是否有独辟蹊径的智慧？社会是个充满矛盾的复杂系统，需要超越性的智慧和处理各种矛盾的技能。
创新经验
创新并不是一句空话，在很多校长致辞中，都有着生动的例子作为“前车之鉴”和“指路明灯”。
东北师范大学校长刘益春列举了中国现代数学家陆家羲的例子，陆家羲次遇见“寇克满女生问题”，就萌生了对组合数学的强烈兴趣。作为一名中学物理教师，他的数学研究生涯艰辛曲折，一度遭受各种非议和冷嘲热讽。
但终其一生，他都未曾放弃对组合数学的热爱。他只身在离乱中寻觅一张安静的书桌，用一支笔、几张演算纸和千万次的推演计算，终于攻克了困扰学界多年的“寇克满系列”和“斯坦纳系列”问题，摘得我国自然科学领域的高荣誉——国家自然科学一等奖，并赢得了世界的尊重。
吉林大学校长李元元在致辞中举例说，12年前，吉林大学1984届物理系校友江风益，走上了专攻硅衬底LED的创新之路，业界认为这是不可能的任务，朋友曾劝他放弃，但他表示一定要把不可能变成可能。自此，他就把实验室当成了家，5000余次实验，4000多个昼夜，一次次的实验失败，一次次的归零重来。他的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管”项目研发成功，打破了日本、美国的技术垄断，闯出了半导体照明的中国道路。今年1月，他的项目获得了国家技术发明奖中的一等奖。
创造是青春的标志，创新是青年的灵魂。吉林大学校长李元元寄语毕业生，要坚持根植于心的守正创新。李元元说，“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者。如今，创新已经成为时代发展的主旋律，你们作为具创新热情和创造潜力的群体，必须在各行各业、各自岗位上高扬创新精神，以‘敢为天下先’的魄力去创造属于你们青年一代的中国传奇。”
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